Categorie archief: 21th Century Skills -Wetenschap en Technologie-

Leerarrangement “De Spellenfabriek”


In januari is in groep 7 en 8 gewerkt aan het leerarrangement “De spellenfabriek”.
De opdracht luidde: Ontwerp met je groepje van 3 a 4 kinderen een gezelschapsspel, te spelen door minimaal twee personen. Het spel moet diverse keren te spelen zijn, moet opgeborgen kunnen worden en moet een begrijpelijke handleiding hebben.
Op deze manier kwamen er diverse vakken aan bod: tekenen (het ontwerp), rekenen( meten), handvaardigheid maar ook werd er een beroep gedaan op creatief denken en samenwerking. Bovendien moest het spel ook gepresenteerd worden, bijvoorbeeld met behulp van PowerPoint of Prezi.
Natuurlijk werden de diverse spellen ook uitgeprobeerd , dit zorgde voor een aantal momenten vol spelplezier! Als u op lees verder klikt, vindt u nog meer foto’s.

Lees verder Leerarrangement “De Spellenfabriek”

Leerarrangement in groep 3

testfase
Voor de Kerstvakantie is groep 3 bezig geweest met een leerarrangement. Dit wil zeggen dat we bezig zijn geweest met een lessenreeks, waarbij we een beroep doen op de 21ste century skills. Deze lessenreeks stond in het thema sprookjes van Veilig leren lezen. De drie biggetjes, uit het gelijknamige sprookje, hebben aan de kinderen van groep 3 hulp gevraagd bij het maken van een stevig huisje. In de eerste fase hebben de kinderen informatie vergaard over het bouwen van een huis. In de tweede fase zijn de kinderen in verschillende groepjes een ontwerp gaan maken. In de derde fase zijn ze het huisje gaan bouwen, waarbij er verschillende materialen werden gebruikt. De kinderen waren erg betrokken en enthousiast. Er werd ook goed nagedacht over het eventueel moeten verzwaren van bijv. een kartonnen huisje. Na het evalueren van het samenwerken in de groepjes en de ideeën en aanpassingen die zijn gebruikt bij het bouwen, was het tijd voor de testfase. Deze fase is zeer succesvol verlopen, dus kom maar op boze wolf! Als u op lees verder klikt, vindt u enkele foto’s.

Lees verder Leerarrangement in groep 3

Kinderen leren programmeren in PSV stadion (Persbericht)

Tijdens de Internationale CodeWeek laat Nederland zien dat we gek zijn op programmeren!

Amsterdam, 9 december 2016 – Op vrijdagochtend 9 december hebben 21 scholen in Nederland gehoor gegeven aan de oproep van Stichting CodeUur voor het organiseren van een Crazy CodeUur tijdens de International CodeWeek. Salto basisschool de Bergen organiseerde een les in het PSV stadion en heeft daarmee voor de hele klas een Ringo Robot gewonnen. Tijdens de Internationale CodeWeek op vrijdagochtend 9 december riep Stichting CodeUur scholen op tot het organiseren van een Crazy CodeUur op een (te) gekke plek. Dat kon overal zijn. Hoe gekker hoe beter. Bovenop een hooiberg, in een verzorgingshuis (samen met de bewoners), op de Euromast, onder de Hunebedden, in een trein of bouwkeet. De klas met de (te) gekste plek kon voor alle kinderen een echte Ringo Robot winnen. Basisschool Multatuli in Amsterdam bouwde speciaal voor Crazy CodeUur de hele kelder van de school om tot Code Cave. De kids zaten op heuse hooibalen en volgde de Scratch Invaders les. In deze les programmeren kinderen een ruimteschip dat wordt aangevallen door monsters. Salto basisschool de Bergen in Eindhoven organiseerde een unplugged les in het PSV stadion. De les werd gegeven op de VIP tribune. De kinderen maakte een programma om een robot een boterham te laten smeren. ‘Ze leerden dat denken in kleine stapjes heel belangrijk is om te kunnen programmeren’ aldus docent Frits van der Kloet. De kinderen kregen les van gastdocent Robert-Jan Pastoor. Na de les kreeg de groep nog een rondleiding bij Playing for Succes. Ronilla Snellen, directeur Stichting CodeUur: “Het ultieme doel van Stichting CodeUur is om digitale vaardigheden een vanzelfsprekende plek te geven in alle groepen van het Nederlandse basisonderwijs.” Stichting CodeUur organiseerde Crazy CodeUur om basisscholen te inspireren digitale vaardigheden een structurele plek te geven in het onderwijs en kinderen de mogelijkheden van nieuwe technologie te laten ontdekken. Computers spelen een steeds grotere rol in ons leven en ook in alle banen van de toekomst. Banen van nu bestaan in de toekomst niet meer en er komt steeds meer behoefte aan technische expertises. Kinderen worden daar nu nog onvoldoende voor opgeleid. Ze beschikken daarom vaak niet over de technische vaardigheden die ze nodig hebben voor de banen van de toekomst, of voor banen die een softwarecomponent bevatten.

 

Groep acht krijgt programmeerles in het PSV-stadion

img_6638

Op vrijdag 9 december was groep acht te gast in het PSV-stadion.
Zij kregen daar les in programmeren, zonder gebruik te maken van computers, van gastdocent Robert-Jan Pastoor van Code-uur.
Er werd onder andere een programma gemaakt om een robot een boterham te laten smeren. De kinderen leerden dat denken in kleine stapjes heel belangrijk kan zijn.
De les werd gegeven op en bij de viptribune.
Na de les kreeg de groep nog een rondleiding bij Playing for Succes.
Kortom, een activiteit die door de kinderen werd omschreven als interessant, leerzaam en leuk!

Studiemiddag 2 november 2016 “Leerarrangementen”

Tijdens onze eerste studiemiddag van dit schooljaar is het team van De Bergen aan de slag gegaan met het maken van leerarrangementen. De samenleving vraagt van het onderwijs om kinderen klaar te maken voor hun plekje in de 21ste eeuwse samenleving. Hiervoor gebruiken wij de 21th century skills en deze gaan wij de komende jaren stapsgewijs implementeren in ons onderwijscurriculum. Een waardevolle middag voor het team en uiteindelijk doen we dit voor alle leerlingen die onze school bezoeken.

Het vorige bericht op onze website is overigens een voorbeeld van een leerarrangement dat kinderen van groep 8 hebben uitgevoerd met de kinderen van groep 3.

Hieronder staat een schematisch overzicht van de 21ste eeuwse vaardigheden. Meer info over dit onderwerp  is te vinden op:  http://curriculumvandetoekomst.slo.nl/21e-eeuwse-vaardigheden

il-figuur-21e-eeuwse_600 image1 image2

 

Groep acht organiseert activiteiten voor groep drie.

2016-10-19-photo-00000087 2016-10-19-photo-00000091 2016-10-19-photo-00000096 2016-10-19-photo-00000100

Groep acht organiseert activiteiten voor groep drie.
Groep drie heeft gewerkt aan het thema lichaam. Groep acht is gevraagd om een circuit van doe-opdrachten te bedenken en uit te voeren waarbij de vijf zintuigen allemaal aan bod komen. Nadat alle opdrachten waren voorbereid werd groep drie uitgenodigd om in tweetallen de verschillende opdrachten (twaalf in totaal) uit te voeren. De opdrachten rondom horen, zien ,voelen, ruiken en proeven sloten goed aan bij de kinderen; er was goed over nagedacht, er werd goed samengewerkt, iedereen zette zich uitstekend in. Al met al een geslaagde leuke en leerzame activiteit voor en door de kinderen!

Recordpoging programmeren

krant krant1

Afgelopen vrijdag 14 oktober hebben de kinderen van de groepen 7 en 8 meegedaan aan het wereldrecord programmeren met het programma scratch. Met hulp van een vrijwilliger uit het berdrijfsleven, dhr. A. Verhiel, hebben alle kinderen een spel geprogrammeerd. Het oude record was in handen van Australische schoolkinderen (9.782). In Nederland hebben er 11.682 kinderen meegedaan. Het was een geslaagde recordpoging.  Dit was meteen de start van de Europese codeweek.

GROEPEN 7 EN 8: EINDHOVEN VIERT DE TOEKOMST DEEL 2

Evoluon overzicht

Afgelopen zondag was het zover: de ontwerpen van de Wondermachines werden gepresenteerd!
Er was gezorgd voor een mooie, ruim opgezette tentoonstellingsruimte op de derde ring van het Evoluon.
Alle ontwerpen waren aan een wand gehangen en ook de in 3D-uitgewerkte machines werden op een goed zichtbare manier tentoongesteld.
Er waren ook foto’s te zien van het ontwerpproces. Bovendien kon je een korte film zien over de diverse wetenschap- en techniekactiviteiten die dit schooljaar in groep 7 en 8 zijn uitgevoerd.
Kinderen kregen een oorkonde, konden desgewenst uitleg geven over hun bedachte machine en iedereen mocht een kijkje nemen in het Evoluon, kortom, een mooie afsluiting van een leuk project! Als u op lees verder klikt, vindt u enkele foto’s.

Lees verder GROEPEN 7 EN 8: EINDHOVEN VIERT DE TOEKOMST DEEL 2

Bouwen met suikerklontjes (groep 5)

001002

Op vrijdagmiddag 15 april hebben de kinderen allerlei verschillende bouwwerkjes gemaakt van suikerklontjes en een mix van poedersuiker en water (‘het cement’). Eerst werd met de leerlingen besproken wat voor gebouwen je na zou kunnen bouwen met blokjes, hoe je een stevige muur kan maken en wat je daarvoor nodig hebt. Vervolgens gingen de leerlingen zelf in twee- of drietallen enthousiast aan de slag. De kinderen waren allemaal erg geconcentreerd aan het bouwen. Sommige kinderen kwamen erachter dat bepaalde gebouwen toch wel lastig te bouwen zijn, waardoor ze hun ideeën wat hebben aangepast. Ook moesten de kinderen natuurlijk rekening houden met het feit dat de suikerklontjes en het cement op een gegeven moment ook op kunnen raken. Uiteindelijk is het iedereen gelukt om er iets moois van te maken. Ze hebben het geweldig gedaan! Als u op lees verder klikt, vindt u nog meer foto’s.

Lees verder Bouwen met suikerklontjes (groep 5)